培养目标

清华大学生物医学工程专业旨在培养具备双语能力、能够在生命医学和工程技术领域担任创新领军人才的学生。学生将肩负使命、追求卓越，能够在前沿科研和创新研发领域做出贡献。

培养体系

1.课程体系：强调强基础、宽口径、重实践的课程体系，包括理工科基础课程和BME专业基础课程。

2.特色核心课程：包括人体结构与功能、生物医学电子学、生物医学工程材料、生理系统仿真与建模等，以及专业核心课程如医学影像、神经工程、微纳医学等。

教学内容

1.理工科基础课程：涵盖数学、物理、化学、生物、计算机等。

2.BME专业基础课程：定量模型、物质基础、对象认知等。

3.BME专业核心课程：医学影像、神经工程、微纳医学与组织工程等。

实验与实践环节

1.实验：包括生理与电生理实验、生物医学传感与仪器实验、微纳医学实验等。

2.实践：通过综合设计课程和实习项目，学生将有机会将理论知识应用于实际问题解决。

学生分布与规模

1.清华大学生物医学工程系：包括医学影像、神经工程、微纳医学与组织工程、医疗仪器等方向。

2.为先书院：强调“器识为先，文艺其从”，提供“3专业+5交叉方向”的培养体系。

书院制培养

1.探微书院：提供全校通识教育和专业课程，强调科学训练和转段推研。

2.为先书院：提供全校通识教育、科学基础、工科基础和专业课，以及创新实践和本研衔接课程。

综合论文训练

1.TIC（科技创新与挑战课程）：贯穿本科四年，以项目为载体，螺旋进阶式科研创新探究。

2.综合论文训练：包括论文选题、中期检查和最终报告，旨在培养学生的科研素养和探索未知能力。

教学实验平台

1.平台支撑体系建设：包括生理与电生理实验平台、生物医学传感与仪器实验平台、微纳医学实验平台等。

2.科研平台对教学的支撑作用：提供智能医疗机器人平台、微纳医学与组织工程平台、神经工程平台等。

清华大学生物医学工程专业的培养和教学方案注重理论与实践的结合，强调跨学科学习和创新能力培养，以培养未来的生物医学工程领域的领导者。